Portfolio d'une bibliothécaire jeunesse en devenir
Plan de carrière
Choix de carrière
Devenir une bibliothécaire superviseure jeunesse dans une bibliothèque publique.
Bibliothécaire jeunesse
Un travail de conte de fée rythmé
La bibliothécaire jeunesse doit :
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Connaître les tendances jeunesses sociales et littéraires.
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Mettre à l’horaire une offre variée de programmes encourageant la littéracie et l’éducation.
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S’assurer que son équipe soit des professionnels de l’entrevue de référence
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S’adapter à différentes clientèles (parents, enfants, enseignants, grands-parents, bambins, etc.)
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Faire preuve de patience et de créativité afin de gérer des petites situations problématiques de façon sensible et professionnelle.
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Être maître de la gestion de temps.
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Établir une connexion entre des organisations externes liées à l’éducation et la bibliothèque.
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Faire preuve d’initiative, d’empathie, de leadership et de minutie.
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Savoir animer, chanter, danser, raconter et divertir
Bibliothécaire superviseure
Un travail de metteure en scène dynamique
La bibliothécaire superviseure doit :
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Accomplir des tâches administratives :
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Approuver des formations pour ses employés
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Gérer des budgets
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S’assurer de la qualité de la collection
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Garantir la qualité des services de son département
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Créer des horaires,
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Diriger une équipe
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Avoir des qualités de leadership
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Posséder des compétences dans la résolution de conflits
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Avoir une grande facilité à communiquer des informations banales et cruciales, positives et négatives
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Connaître les procédures et politiques de la bibliothèque sur le bout de ses doigts puisqu’elle est la personne en charge lorsque survient des situations problématiques.
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Attribuer des tâches et des projets aux employés qui se trouvent sous sa charge.
Dans un monde sans limite, mon emploi de rêve serait le suivant :
J’aimerais devenir une bibliothécaire jeunesse sans frontière affiliée à une bibliothèque locale. En d’autres mots, je désirerais travailler dans une succursale canadienne 10-11 mois par an à créer des programmes, mettre en place des outils de littéracie et encourager la communauté locale. Puis, je partirais à l’international ou dans des régions canadiennes moins accessibles afin d’augmenter l’accès à l’information de ces communautés défavorisées, d’aider au développement de la littéracie jeunesse et de contribuer à augmenter les chances des enfants d’avoir de belles opportunités d’emplois lorsqu’ils seront adultes (par le biais de formation ou de projets ciblés). Je tenterais de créer des programmes et des outils durables que la communauté pourrait continuer d’utiliser et de faire prospérer même après mon départ. Après un ou deux mois, je reviendrais dans ma succursale tout en gardant contact avec la communauté en question.
Vision Professionnelle
